PIGEAD - UFF/UAB - Módulo 4 - Semana 6

A web 2.0 oferece uma grande diversidade de opções em aplicativos que podem ser utilizados na educação.

Uma das ferramentas mais acessíveis e de fácil utilização, na minha opinião, continua sendo o Blog. Hoje qualquer um pode administrar um blog, há uma infinidade de sites que oferecem esse serviço, outra infinidade de metablogs que disponibilizam tutoriais e bons artigos sobre a arte de “blogar”. Além disso é possível agregar ao blog, mesmo sem conhecimento algum de códigos e linguagens de programação, os mais variados recursos oferecidos pela web 2.0 como arquivos de áudio, vídeo, fotos, blogroll, feeds e outros.

Nessa semana, entre vários outros aplicativos que despertaram meu interesse, destaco a construção de “linhas do tempo”, as "timelines", um recurso muito interessante que permite o uso de multimídias e a interatividade. Há vários sites que oferecem esse recurso. Experimentei alguns e compartilho aqui com vocês minhas impressões a respeito.

Embora haja várias recomendações não gostei muito do Dandelife. Achei pouco funcional e um tanto complicado encontrar os comandos para adicionar novos pontos à linha ou mesmo importar as imagens do flickr.

Já o Timetoast é mais intuitivo e tem uma aparência agradável. É fácil montar a linha do tempo, adicionar fotos e links para vídeos ou áudios hospedados externamente. O inconveniente é a opção de idioma. Ele não aceita acentos nem o uso do cedilha o que compromete muito a qualidade do trabalho.
Meu rascunho ficou assim: http://www.timetoast.com/timelines/12994


Resolvi então testar o X Timeline. De fácil navegação e inserção de imagens mas demonstrou não ser muito amigável com vídeos e áudios. Além disso as páginas demoram a carregar. Veja clicando no link: http://www.xtimeline.com/timeline/Machado-de-Assis-2


Finalmente, o Dipity. De todos o mais fácil de acessar, manusear e visualisar. Você pode inserir facilmente arquivos de vídeo e imagens. Visualmente é simples e harmonioso. O resultado você pode conferir aqui: http://www.dipity.com/MartaSantos/personal/fs

Essa incursão por tais aplicativos acabou me levando a refletir sobre um tema que tem sido recorrente em EAD.

Afinal, o domínio dos recursos da informática por parte do aluno de EAD deve ou não ser considerado pelos gestores e tutores ao elaborar as atividades? Ou será que se pode pressupor que, ao se propor a fazer um curso pela internet o aluno já tenha o domínio das ferramentas que serão utilizadas nos cursos? Afinal, as novidades surgem em rítmo muito mais acelerado do que somos capazes de acompanhar.

O mesmo questionamento seria válido para o conhecimento do idioma? No caso dos aplicativos aqui comentados, todos se apresentam em inglês.
Se meu professor tivesse proposto uma atividade no Dandelife por exemplo, creio que eu teria levado todo o prazo para tentar entender o aplicativo sem concluir o trabalho.

Entretanto, se os alunos já tem um domínio razoável das ferramentas da web, apesar de alguns inconvenientes esses aplicativos podem ser muito interessantes, vale a pena experimentar. Ficam aqui...

Cinco idéias para utilizar linhas do tempo on line com seus alunos.

1- Confeccionar sua própria linha do tempo, agregando imagens ou vídeos para construir um álbum de memórias (autobiografia).

2- Criar a linha do tempo de um lugar ou analisar um trecho importante dessa história.
O professor pode criar a timeline pontuando alguns eventos e convidar um grupo de alunos para serem co-autores pesquisando e completando o friso cronológico com fatos relevantes.

3- Registro de biografias. Elaborar coletiva ou individualmente pesquisas sobre autores ou personagens e a partir daí compor essas biografias.

4- Acompanhamento de projetos e experimentos através da elaboração de um diário virtual. Dada uma tarefa a ser cumprida em etapas ( o cultivo de plantas ou mesmo a observação do desenvolvimento de organismos), o grupo deve registrar suas ações e observações numa timeline, agregando imagens e outros recursos multimídia.

5- Avaliação cooperativa. Uma vez elaborados os trabalhos dos alunos os mesmos disponibilizam os links para suas timelines para que os demais postem comentários a respeito.

Um abraço e até a próxima postagem.